社会福祉法人の財務管理～直接金融

財務管理に関する出題は，第23回，第27回，第28回，第29回，第30回，第31回にあります。

つまり，第27回以降は，毎回出題されているということになります。

これだけの出題があれば，国試対策としてポイントは明確になりやすいので，しっかり勉強していけば，かなりの確率で得点できるようになるでしょう。

さて，今回も貸借対照表を続けます。
貸借対照表は，第30回以外はすべて出題されています。

そのうち，正解になったのはたった一回です。
６回も出題されているのに正解は一回だけです。

これが物語っているのは，財務諸表は理解しにくいので，間違い選択肢として出題されやすいということです。

貸借対照表を再び掲載します。

（自）●年●月●日（至）●年●月●日
借方	貸方
資産の部	負債の部
資産	負債
流動資産	流動負債
固定資産	固定負債
	負債の部合計
	純資産の部
	純資産
	基本金
	国庫補助金等特別積立金
	その他の積立金
	純資産の合計
資産の部合計	負債の部及び純資産の部合計

左型の借方には，資産が計上されて，資金運用方法を理解することができます。

右側の貸方には，負債と純資産が計上されて，そのバランスを確認することができます。

さて，それでは今日の問題です。

【28-123】　会計や経営に関する次の記述のうち正しいものを１つ選びなさい。

1　直接金融とは，銀行などの金融機関から直接借入れることを指す。

2　貸借対照表の借方とは，どこから資金を調達したかを示し，貸方とは，どのように資金を使用しているかを示す。

3　減価償却とは，固定資産（土地と建設仮勘定を除く）の取得原価を，その耐用年数にわたって費用化する手続である。

4　社会福祉法人のうち，収益が10億円未満の法人には財務諸表開示の義務がない。

5　会計用語上，収益と利益は同一である。

勉強不足の人は，問題を見たら投げ出したくなるような問題かもしれませんね。

この問題の正解は，

3　減価償却とは，固定資産（土地と建設仮勘定を除く）の取得原価を，その耐用年数にわたって費用化する手続である。

財務管理の出題は，６回ありますが，その中に減価償却が出題されなかったのはたったの１回だけです。

ほとんどが減価償却を含めて出題されており，そしてほとんどが間違い選択肢として出題されています。正解になったのは，この回限りです。

それではほかの選択肢もどこが間違っているのか確認していきましょう。

1　直接金融とは，銀行などの金融機関から直接借入れることを指す。

おかしな問題だと思いませんか？

金融機関から直接借り入れるのが直接金融だとすれば，間接金融とはどんなものをいうのでしょうか？

金融機関から直接ではないということになると，金融機関の資金を闇金融ブローカーを通して調達するということになるのでしょうか？

直接金融とは，金融機関を通さず，借り手などから直接資金を調達することをいいます。

直接金融と間接金融

2　貸借対照表の借方とは，どこから資金を調達したかを示し，貸方とは，どのように資金を使用しているかを示す。

借方と貸方の一般イメージと同じように出題してきましたね。

勉強不足の人は，こういったものに引っ掛けられます。

借方は，資産を記載して，資金運用方法を示します。

貸方は，負債，純資産を記載します。

4　社会福祉法人のうち，収益が10億円未満の法人には財務諸表開示の義務がない。

財務諸表の開示は，収益の規模にかかわらず，すべての社会福祉法人に開示義務があります。

5　会計用語上，収益と利益は同一である。

収益は，事業活動で得た収入です。

利益は，収益から費用を引いたものです。

意味が同じなら，２つの用語を存在させる意味がありません。

＜今日の一言＞

今日の問題では，

2　貸借対照表の借方とは，どこから資金を調達したかを示し，貸方とは，どのように資金を使用しているかを示す。

という特徴的なものが間違い選択肢として出題されています。

先に述べたように，言葉から受ける一般イメージは

借方　→　負債

貸方　→　資産

だと思います。

しかし，実際は，借りるという漢字が入っているにもかかわらず，資産を記載します。

正しくは

借方　→　資産

貸方　→　負債と純資産

となります。

こういった一般イメージと違うものは，間違いやすいので，注意深くしっかり覚えていきましょう。

福祉サービス提供組織の経営と実際～財務管理

財務管理とは，財産や「収入・支出」などの経営管理をいいます。

社会福祉士の国試に出題されるものは，2012年から運用されている「社会福祉法人新会計基準」に基づく，会計管理が中心です。

新しいカリキュラムでは，「資金調達」が加わっています。

今のカリキュラムの出題基準には，その部分は明記されていませんが，カリキュラムが変わる前に，資金調達に関する出題もされるようになるでしょう。

社会福祉法人新会計基準は，今までいくつかの会計ルールで行われていたものを統一したものです。


国試で出題される財務諸表は，

①貸借対照表
②事業活動計算書
③資金収支計算書

の３種類です。

計算書類	目的
貸借対照表	当該会計年度末（ある時点）の財政状態を明らかにするもの。
事業活動計算書	当該会計年度（ある一定期間）の収益と費用を計算するもの。「純資産」の増減を明らかにする。
資金収支計算書	当該会計年度（ある一定期間）の資金繰りを計算して，「支払資金」と呼ばれる運転資金（貸借対照表の流動資産と流動負債の差）の増減を明らかにするもの。

この中で，最も国試に多く出題されているのは，①貸借対照表です。

詳しい内容は，問題の解説を通して，今後随時紹介していきたいと思います。

とりあえず覚えておきたいのは，上記の表の内容でよいです。少しずつ知識を増やしていきましょう。

それでは今日の問題です。

第23回・問題117　福祉サービスの収支，会計に関する次の記述のうち，正しいものを一つ選びなさい。

1　介護保険サービスや障害福祉サービスの対価として事業者が受け取る費用の単価については，地域を問わず全国一律の金額を厚生労働大臣が定めている。

2　介護保険サービスや一部サービスを除いた障害福祉サービスにおいては，事業者は，指定事業所ごとに経理を区分するとともに，各サービスの事業の会計とその他の事業の会計を区分しなければならない。

3　減価償却とは，長期間にわたって使用される固定資産の取得に要した支出を，その資産が使用できる期間にわたって費用配分する会計上の手続きであり，福祉サービスのために利用する土地や建物もその対象となる。

4　事業活動収支計算書又は事業活動計算書とは，事業活動を営むに当たり，どのようにして資金を調達し，それがどのような資産に投入されているかをみることを目的として，ある時点の資産，負債，純資産を示したものである。

5　貸借対照表とは，事業の経営状態や事業の継続性を明らかにすることを目的として，ある一定期間の事業活動収入(収入)と事業活動支出(費用)の状態を示したものである。

新会計基準では，事業活動収支計算書又は事業活動計算書は，事業活動計算書に統一されて，内容も若干変わっています。しかし国試は細かいまでは出題されません。

この問題が，会計に関する初めての出題となったものです。

覚えていてほしいのは，最初はそれほど詳しい問題は出題されないことです。
それでは，誰もが正解できなくなってしまうからです。


さて，この問題の正解は，

2　介護保険サービスや一部サービスを除いた障害福祉サービスにおいては，事業者は，指定事業所ごとに経理を区分するとともに，各サービスの事業の会計とその他の事業の会計を区分しなければならない。


新会計基準で作成しなければならないものは以下のものを作成しなければなりません。

①法人全体
②事業別（社会福祉事業，公益事業，収益事業）
③拠点別
④サービス別

今日の問題が出題されたのは，新会計基準が第23回（2009年１月）なので，内容は若干異なりますが，拠点別，サービス別の計算書類を作成しなければなりません。


それでは，ほかの選択肢も確認していきましょう。


1　介護保険サービスや障害福祉サービスの対価として事業者が受け取る費用の単価については，地域を問わず全国一律の金額を厚生労働大臣が定めている。

診療報酬は，全国一律の費用が設定されていますが，介護報酬と障害福祉サービス等報酬は，地域によって差があります。

診療報酬は，全国「一律」ですが，多くの場合「一律に」といった内容が含まれる選択肢は，正解になりにくい傾向があることを覚えておきましょう。


3　減価償却とは，長期間にわたって使用される固定資産の取得に要した支出を，その資産が使用できる期間にわたって費用配分する会計上の手続きであり，福祉サービスのために利用する土地や建物もその対象となる。

減価償却は，この後も幾度も出題されてくる要注意アイテムです。

固定資産は，固定資産税の対象となります。

しかし，建物や物品は，時間とともに古くなり，取得した時点よりも価値が下がっていきます。

価値が下がった分を費用化する会計上の手続きが，減価償却です。

国試では「減価償却の対象には『土地』も含まれる」と出題されますが，土地は，時間の経過とともに価値は下がらないので，減価償却の対象ではありません。価値が下がるどころか，逆に価値が上がることさえあります。

減価償却は，価値が下がった分を毎年の費用として計上するものであり，実際に外部に資金が流出するものではないことを合わせて覚えておきましょう。


4　事業活動収支計算書又は事業活動計算書とは，事業活動を営むに当たり，どのようにして資金を調達し，それがどのような資産に投入されているかをみることを目的として，ある時点の資産，負債，純資産を示したものである。

新会計基準によって，事業活動収支計算書又は事業活動計算書は事業活動計算書に統一されています。

ある時点の資産，負債，純資産を示したものは「貸借対照表」です。

国試に出題される財務諸表のうち，「ある時点」の状態を示すのは，貸借対照表しかありません。

事業活動計算書と資金収支計算書は，ある一定期間の状態をしめす計算書類です。


5　貸借対照表とは，事業の経営状態や事業の継続性を明らかにすることを目的として，ある一定期間の事業活動収入(収入)と事業活動支出(費用)の状態を示したものである。

ある一定期間の事業活動収入(収入)と事業活動支出(費用)の状態を示したものは，事業活動計算書です。

ここでは，収入と費用となっていますが，新会計基準によって，収入は「収益」と変更になっています。

ただし，国試ではそんな細かいところまで，問われることはありません。


＜今日の一言＞

今日の問題は，一見するととても難しいものに見えるでしょう。

実際に，簡単なものではありません。

しかし，先に述べたように，国試は初めて出題するときの癖のようなものがあります。
この問題では，会計は，事業所別，サービス別に分けて作成しなければならない，という内容のものが正解となりました。

これも正解にするのは，難しいですが，うまく減価償却の選択肢を避けることができたら，選択肢４と５の財務諸表は正解になりにくいので，正解にたどりつくことができます。

これが国試の癖と言えるものです。
たくさん問題を解くと，こういった癖も見えてくるでしょう。

そうすれば，得点力はぐんぐん上がります。

多くの人は，財務諸表の内容で混乱させられてしまうと思いますが，初回の出題の場合，多くはそこには正解は含まれることは少ないのです。

福祉サービスの組織と経営に係る基礎理論～ＳＬ理論

今回は，コンティンジェンシー理論に分類されるＳＬ理論を紹介します。

ＳＬ理論は，フィードラー理論と同じくコンティンジェンシー理論なので，適切なリーダーシップは，状況によって変化するという基本的理解が必要です。


ＳＬ理論のＳＬは，Situational Leadership（状況によるリーダーシップ）の頭文字を取ったものです。この言葉を見るだけで，コンティンジェンシー理論であることがイメージできることでしょう。

ＳＬ理論が着目しているのは，メンバーの仕事（タスク）に対する習熟度と意欲です。

この図の矢印は，メンバーの習熟度と意欲を表わしています。

＜メンバーの習熟度と意欲＞

低い　→　教示的リーダーシップ
高い　→　委任的リーダーシップ

この過渡期にあるものが，説得的リーダーシップであり，参加的リーダーシップです。


それでは今日の問題です。

第28回・問題122　新設の介護老人福祉施設では，多くの介護職員（以下，「職員」という。）が新人であった。開設当初，職員たちは知識や技術がまだ不十分で，自信もなかった。
　この段階では，リーダーのＦさんは，仕事で何をすべきか明確に伝えて細かく指示を出すようにした。職員たちの意欲は高まったが，知識や技術を状況に合わせて使うには不安のある段階では，Ｆさんは，なぜある行動が望ましいかといった理由を職員たちに説明し話し合ったか積極的に質問するように促した。
さらに，職員たちが十分な知識・技術を身につけ，自信も持てるようになった段階になると，Ｆさんは職員自身が仕事の進め方について考え，決めるよう促した。
　このように，部下の成熟度に合わせたリーダーシップ行動の変容に関する理論として，次のうちから最も適切なものを１つ選びなさい。

1　リーダーシップの行動理論
2　状況リーダーシップ（ハーシー（Hersey，P.）とブランチャード（Blanchard，K.）による）
3　ＰＭ理論（三隅二不二による）
4　変革型リーダーシップ
5　カリスマ的リーダーシップ

この問題は，事例のスタイルをとっていますが，事例がなくても「このように」の以下を読むだけで，十分理解できます。

社会福祉士の国試にはこのスタイルの問題はあまりありません。
しかし，精神保健福祉士の長文事例問題の多くは，このスタイルです。


さて，この問題の正解は

2　状況リーダーシップ（ハーシー（Hersey，P.）とブランチャード（Blanchard，K.）による）

それほど難しくはないと思います。

もし，これが「状況リーダーシップ」ではなく，「ＳＬ理論」と出題していたら，勉強不足の人はほとんど正解できなかったのではないかと思います。

しかし，この問題はそうではなかったので，知識不足でも正解できた人はいたのではないかと想像しています。


それでは，ほかの選択肢も見ていきましょう。


1　リーダーシップの行動理論

行動理論は，リーダーの行動を研究するものです。

行動理論とコンティンジェンシー理論の違いは，行動理論は，「最もよいリーダーシップのスタイルは〇〇だ」と提示するものに対し，コンティンジェンシー理論は，最も良いリーダーシップのスタイルは状況によって変化するものだ，ととらえている点です。


3　ＰＭ理論（三隅二不二による）

PM理論では，PM（ラージP・ラージM）型のリーダーシップのスタイルが最も優れているとされます。

つまりコンティンジェンシー理論ではありません。


4　変革型リーダーシップ

またまた変革型リーダーシップが出題されました。

前回の問題では，

変革型リーダーシップは，安定した環境において効力を発輝するといわれている。

と出題されていました。間違いでしたね，「安定した環境」ではなく，「変化の大きな環境」です。
このように変革型リーダーシップは，環境変化に対応するためのリーダーシップです。
コンティンジェンシー理論ではありません。


5　カリスマ的リーダーシップ

カリスマ的リーダーシップは，ウェーバーの支配システムの類型です。

ウェーバーの支配システムは，

①伝統的支配
②カリスマ的支配（ここでは，カリスマ的のリーダーシップ）
③合法的支配

伝統的支配とカリスマ的支配は，コンティンジェンシー理論よりも，リーダーの資質を重視した「特性理論」に位置づけることができるでしょう。

リーダーシップ研究では，特性理論でリーダーシップを説明することがうまくできなかったために，行動理論が誕生してきたという背景があります。


＜今日の一言＞

代表的なコンティンジェンシー理論には，フィードラー理論，ＳＬ理論，パスゴール理論等があります。

これまでは，コンティンジェンシー理論が２つ以上重なって出題されたことはありませんでした。

しかし，第31回国試では，パスゴール理論とフィードラー理論が重なって出題されました。
今後は，そのような出題がされることがあると思います。
しかし，リーダーシップ理論は，以下を押さえておけば，ほとんどの問題に対応可能です。

ポイントさえ押さえることができれば，決して難しくありません。絶対ですよ。


（再　掲）

リーダーシップ理論には，３つの流れがあります。

①特性理論
②行動理論
③状況適合理論（コンティンジェンシー理論）

特性理論は，昔のリーダーシップ理論です。
端的に言えば，優れた能力が持つ者がリーダーとなる。
リーダーシップは，生得的だというものです。

優れたリーダーはどのような資質を持っているのか，ということを研究していきます。

しかし，結論は出ることなく，特性理論にとって代わったのが「行動理論」です。
この理論では，優れたリーダーは資質によるものではなく，行動が優れていると考えます。

ＰＭ理論，レヴィンらのリーダーシップ理論，マネジリアル・グリッドなどが行動理論となります。
行動理論の特徴は，優れたリーダーシップ行動は「〇〇だ」と提示していることです。

行動理論をもう一歩進めたものが「状況適合理論（コンティンジェンシー理論）」です。
これは，特定のリーダーシップ行動が優れているとするとするのではなく，適切なリーダーシップ行動は，状況によって変わると考えるものです。

フィードラー理論，ＳＬ理論，パスゴール理論などがコンティンジェンシー理論となります。

コンティンジェンシー理論の特徴は，先述のように，適切なリーダーシップ行動は状況によって変わるものなので，優れたリーダーシップ行動は「〇〇だ」とは言いません。

福祉サービスの組織と経営に係る基礎理論～フィードラー理論とは～

前回，リーダーシップ研究の歴史的発展について紹介しました。

第１段階　特性理論　リーダーとしての資質を持った者がリーダーとなる。

第２段階　行動理論　優れたリーダーは行動が優れている。

第３段階　状況適合理論（コンティンジェンシー理論）　状況に合わせて，適切なリーダーシップのスタイルは変わる。


行動理論が誕生した背景は，特性理論で，優れたリーダーの資質を研究してもうまく説明できなかったことによります。

ここから，リーダーシップに対する研究視点は，優れた資質を持った者がリーダーとなるという考え方から，優れたリーダーシップは訓練によって身につけられるものであることに変わっていきます。

さて，今回はフィードラー理論を取り上げたいと思います。

フィードラー理論は，状況適合理論（コンティンジェンシー理論）に分類されます。

第31回国試では，パスゴール理論について，その内容が出題されたので，コンティンジェンシー理論も詳しく出題される可能性がなくはないですが，コンティンジェンシー理論は，適切なリーダーシップは，状況によって変わるものであると考える理論である，という理解は最低でも必要です。

ちょっと踏み込んでみたいと思います。

フィードラー理論はリーダーシップのスタイルを「タスク（仕事）志向型」と「人間関係志向型」に分類しました。

ここまでは，PM理論とほぼ同じです。

PM理論は，PM型のリーダーシップが最も優れたものである，と位置付けています。

フィードラー理論は，コンティンジェンシー理論ですから，「タスク（仕事）志向型」と「人間関係志向型」のリーダーシップは，状況によって変わると考えるところに特徴があります。

フィードラー理論

フィードラー理論を図示すると，こういった図になります。

これでわかるように，状況には「人間関係」「タスク（仕事）内容」「リーダー権限」の３種類があります。

PM理論に比べると複雑なので，詳細は出題されても，正解にはなり得ないだろうと思います。

それでは今日の問題です。

第23回・問題115　リーダーシップ理論に関する次の記述のうち，正しいものを一つ選びなさい。

1　リーダーシップとは，組織の上位者が，下位にある個人や集団に対して影響を及ぼして，組織目標の達成を促すプロセスである。

2　リーダーシップとは，組織の理念やあるべき姿を示し，個人や集団を統率し，導くことであり，部下に対する配慮やネットワークづくりといったものは含まれない。

3　リーダーシップは，｢行動｣からではうまく説明できず，それを発揮する人の能力・資質などの｢特性｣に着目する方がよく説明できる。

4　オハイオ州立大学の研究によれば，リーダーシップ行動は｢構造づくり｣と｢配慮｣から説明でき，｢構造づくり｣と｢配慮｣の両方が高いリーダーの下で，メンバーの業績度と満足度が高まる可能性が高いとした。

5　フィードラー理論によれば，リーダーとメンバーの関係が良好で，仕事の内容・手順が明確な場合は，｢タスク志向型｣のリーダーより，｢人間関係志向型｣のリーダーの方が，よい業績が得られるとした。


今なら，参考書に記載されているので，ある程度勉強が進んでいる人ならそれほど難しくはないかもしれません。

しかし，この国試を受験した人は，本当に難しかったことでしょう。

それでも，この国試の前年の問題が手がかりとなり，何とか正解に近づく道はあります。


さて，この問題の正解は

4　オハイオ州立大学の研究によれば，リーダーシップ行動は｢構造づくり｣と｢配慮｣から説明でき，｢構造づくり｣と｢配慮｣の両方が高いリーダーの下で，メンバーの業績度と満足度が高まる可能性が高いとした。

これを正解にすることは，ほとんど不可能です。しかし，ほかの選択肢をうまく消去できれば，この選択肢が何とか残るというスタイルの問題です。

それでは，ほかの選択肢も確認していきましょう。

確実に消去できるのは，以下の２つです。

2　リーダーシップとは，組織の理念やあるべき姿を示し，個人や集団を統率し，導くことであり，部下に対する配慮やネットワークづくりといったものは含まれない。

5　フィードラー理論によれば，リーダーとメンバーの関係が良好で，仕事の内容・手順が明確な場合は，｢タスク志向型｣のリーダーより，｢人間関係志向型｣のリーダーの方が，よい業績が得られるとした。



2　リーダーシップとは，組織の理念やあるべき姿を示し，個人や集団を統率し，導くことであり，部下に対する配慮やネットワークづくりといったものは含まれない。

これが不正解だと判断できるポイントは，「含まれない」という表現が含まれた選択肢は，正解になりにくい傾向があることです。

この選択肢を国試の常連さんであるPM理論に当てはめて考えてみたいと思います。

部下に対する配慮は，M機能（集団維持機能）に当たります。

ネットワークづくりは，クライエントのニーズを充足するために行うと考えると，PM理論では，P機能（目標達成機能）に当たります。

いずれもリーダーシップに含まれます。


5　フィードラー理論によれば，リーダーとメンバーの関係が良好で，仕事の内容・手順が明確な場合は，｢タスク志向型｣のリーダーより，｢人間関係志向型｣のリーダーの方が，よい業績が得られるとした。

フィードラー理論では，人間関係が良好，タスク内容が単純な場合は，タスク志向型の方が良い業績を得られるとしています。

しかし，フィードラー理論は，コンティンジェンシー理論ですから，ここまでの知識がなくても，リーダーシップスタイルには，決まった型がないという理解をしていれば，消去できることでしょう。

実際にこの後に，フィードラー理論は何回か出題されていますが，ここまで詳細な出題はされたことがありません。


1　リーダーシップとは，組織の上位者が，下位にある個人や集団に対して影響を及ぼして，組織目標の達成を促すプロセスである。

リーダーシップのイメージは，上位者から下位者に対するものである，思われがちです。しかし，実際には，メンバー同士，下位者から上位者，部門間，など様々なリーダーシップが存在します。


3　リーダーシップは，｢行動｣からではうまく説明できず，それを発揮する人の能力・資質などの｢特性｣に着目する方がよく説明できる。

この問題で正解にたどりつくために，最も重要な選択肢です。

前説のように，リーダーシップ研究には「特性理論」と「行動理論」があります。

特性理論ではリーダーシップをうまく説明できなかったために，行動理論が誕生しました。

この選択肢がうまく消去できれば，

4　オハイオ州立大学の研究によれば，リーダーシップ行動は｢構造づくり｣と｢配慮｣から説明でき，｢構造づくり｣と｢配慮｣の両方が高いリーダーの下で，メンバーの業績度と満足度が高まる可能性が高いとした。

が残って，正解することができます。

オハイオ州立大学研究の特徴は，ここで述べられているように「構造づくり」（ゴールに至る道筋をつくることなど）と「配慮」を適切に行うリーダーが良いリーダーシップであるところです。

ここから創造できると思いますが，オハイオ州立大学研究は，コンティンジェンシー理論に含まれません。


＜今日の一言＞

第23回国試で出題されたオハイオ州立大学研究に関する問題は，時を超えて，第31回国試では

2　フィードラー理論に代表される「条件適合理論」において，リーダーの行動は「構造づくり」と「配慮」に集約される。

と出題されました。

先述のように，オハイオ州立大学研究は，コンティンジェンシー理論ではありません。

福祉サービスの組織と経営に係る基礎理論～リーダーシップ理論～ＰＭ理論

リーダーシップ理論は，第22回，第23回，第26回，第28回，第29回，第31回国試に出題されています。

出題確率は，60％！！

かなり高率です。

リーダーシップ理論には，３つの流れがあります。

①特性理論
②行動理論
③状況適合理論（コンティンジェンシー理論）

特性理論は，昔のリーダーシップ理論です。

端的に言えば，優れた能力が持つ者がリーダーとなる。

リーダーシップは，生得的だというものです。

優れたリーダーはどのような資質を持っているのか，ということを研究していきます。

しかし，結論は出ることなく，特性理論にとって代わったのが「行動理論」です。

この理論では，優れたリーダーは資質によるものではなく，行動が優れていると考えます。

ＰＭ理論，レヴィンらのリーダーシップ理論，マネジリアル・グリッドなどが行動理論となります。

行動理論の特徴は，優れたリーダーシップ行動は「〇〇だ」と提示していることです。

行動理論をもう一歩進めたものが「状況適合理論（コンティンジェンシー理論）」です。
これは，特定のリーダーシップ行動が優れているとするとするのではなく，適切なリーダーシップ行動は，状況によって変わると考えるものです。

フィードラー理論，ＳＬ理論，パスゴール理論などがコンティンジェンシー理論となります。

コンティンジェンシー理論の特徴は，先述のように，適切なリーダーシップ行動は状況によって変わるものなので，優れたリーダーシップ行動は「〇〇だ」とは言いません。

今回は，数あるリーダーシップ理論のうちのＰＭ理論を取り上げます。

この理論の提唱者は，大阪大学教授などを務められた三隅二不二先生（故人）です。

リーダーシップ行動の２つの側面に着目したものです。

Ｐ行動（目標達成に向けた行動）＝Ｐ機能
Ｍ行動（集団維持に向けた行動）＝Ｍ機能

PM理論では，それぞれの行動の強弱によって，pm型，Pm型，pM型，PM型に分類し，そのうちP行動もM行動も強いPM型のリーダーシップが最も優れているとされています。

それでは今日の問題です。

第22回・問題114　リーダーシップに関する次の記述のうち，正しいものを一つ選びなさい。

1　三隅二不二によれば，リーダーシップＭ行動は，集団の目標達成に志向したリーダーシップ行動である。

2　三隅二不二によれば，リーダーシップＰ行動は，集団や組織の中で生じた人間関係の緊張を解消するリーダーシップ行動である。

3　三隅二不二のリーダーシップＰＭ論によれば，一つのリーダーシップの行動には，その程度の相違はあっても，ＰとＭが同時に含まれている。

4　フィードラー（Fiedler,F.E.）によれば，有効なリーダーシップのスタイルは，達成すべき課題の構造や，リーダーとメンバーの関係には影響されないことが望ましい。

5　ヴェーバー（Weber,M.）によれば，すべてのリーダーシップにはカリスマ性が必要である。


この問題は，現在のカリキュラムの第１回の国試である第22回に出題されたものです。

「福祉サービスの組織と経営」は，現在のカリキュラムで加わった科目なので，どんな問題３が出題されるのかわからず，この時受験した人はとても大変だったと思います。


正解は，選択３

3　三隅二不二のリーダーシップＰＭ論によれば，一つのリーダーシップの行動には，その程度の相違はあっても，ＰとＭが同時に含まれている。


リーダーシップ理論は，旧カリキュラム時代には心理学などで出題されていました。

結局，正解だったのは，旧カリ時代も出題されていたPM理論です。

PM理論では，それぞれの行動の強弱によって，pm型，Pm型，pM型，PM型に分類しますが，いずれにもPもMも含まれています。

とんちみたいな問題だと思いませんか？

それでは，ほかの選択肢はどこが間違っているのかを確認していきましょう。


1　三隅二不二によれば，リーダーシップＭ行動は，集団の目標達成に志向したリーダーシップ行動である。

目標達成は，P行動です。
集団維持が，M行動です。

Pは，performanceのＰ
Ｍは，maintenanceのＭ

パフォーマンス＝目標達成機能だと覚えるのは難しいと思いますが，メンテナンス＝集団維持機能は覚えやすいでしょう。


2　三隅二不二によれば，リーダーシップＰ行動は，集団や組織の中で生じた人間関係の緊張を解消するリーダーシップ行動である。

人間関係の緊張を解消するのは，集団維持機能だと思えるので，Ｍ行動です。


4　フィードラー（Fiedler,F.E.）によれば，有効なリーダーシップのスタイルは，達成すべき課題の構造や，リーダーとメンバーの関係には影響されないことが望ましい。

この問題では，この選択肢が最も難しかったものだと思います。

フィードラー・・・？？？
と思ってしまったら，深みにはまります。

フィードラー理論が状況適合理論（コンティンジェンシー理論）であるということがわからなくても，この文章を慎重に読めば，正解になりにくいものであることに気が付きます。

というのは，「望ましい」「望ましくない」という表現です。

この表現がされる選択肢は，要注意なのです。


5　ヴェーバー（Weber,M.）によれば，すべてのリーダーシップにはカリスマ性が必要である。

ヴェーバーは，近年は，ウェーバーと出題されるようになってきました。

ウェーバーの支配システムの類型は

伝統的支配
カリスマ的支配
合法的支配

の３つの類型があります。

特別な資質によるリーダーシップ，ここでいうカリスマ性は，伝統的支配とカリスマ的支配です。

合法的支配は，ルールによる支配です。

カリスマ性は必要とされません。


＜今日の一言＞

この問題は，先述のように，現行カリキュラムの初回のものです。
そのため，かなり慎重に問題を作ったのではないかと思います。

口の悪い人は，国試は重箱の隅をつつくような出題がされる，という人がいます。
重箱の隅をつつくような出題があったとしたら，それは正解にならないものです。
もしそれが正解になるとしたら，ほかの選択肢を消去できるものです。

ほかの選択肢が消去できないものだったとしたら，それは誰も正解できないものです。
合格・不合格には影響を与えるものではありません。

今日の問題は，ちょこっととんちのような内容のものが正解になりましたが，第１回にふさわしい問題だと思います。

その後のリーダーシップ理論に関する出題のすべての方向性を定めたものとなりました。
ここから少しずつ変化していき，第31回国試に至ります。