第34回国家試験では，珍しくこの２つが並んで出題されています。
エリクソンの発達理論は，人生を８つの段階に分けて，それぞれの発達課題を設定しているのが特徴です。
エリクソンによる発達段階の発達課題vs危機
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乳児期（0～1歳） 基本的信頼 vs 基本的不信 幼児前期（1～3歳） 自立性 vs 恥・疑惑 幼児後期（3～6歳） 自主性 vs 罪悪感 児童期（7～11歳） 勤勉性 vs 劣等感 青年期（12～20歳） 同一性獲得vs 同一性拡散 前成人期（20～30歳） 親密 vs 孤立 成人期（30～65歳） 世代性 vs 停滞 老年期（65歳以降） 統合 vs 絶望 |
訳し方によって，表現が異なるものもありますが，おおよそのことだけを理解していれば何とかなります。
それでは，今日の問題です。
第34回・問題11
エリクソン（Erikson，E.）の発達段階説における各発達段階の課題に関する次の記述のうち，最も適切なものを１つ選びなさい。
1 乳児期では，自発性の獲得である。
2 幼児期後期では，信頼感の獲得である。
3 学童期（児童期）では，親密性の獲得である。
4 青年期では，自律感の獲得である。
5 老年期では，統合感の獲得である。
危機については，これまでほとんど出題されたことはありませんが，これからの出題に備えて，発達課題だけではなく，危機も覚えておくと良いと思います。
それでは，解説です。
1 乳児期では，自発性の獲得である。
乳幼児の発達課題は，信頼性の獲得，危機は，不信です。
2 幼児期後期では，信頼感の獲得である。
幼児期後期の発達課題は，自主性，危機は，罪悪感です。
3 学童期（児童期）では，親密性の獲得である。
児童期の発達課題は，勤勉性，危機は，劣等感です。
4 青年期では，自律感の獲得である。
青年期の発達課題は，同一性獲得，危機は，同一性拡散です。
5 老年期では，統合感の獲得である。
これが正解です。
老年期の発達課題は，統合感の獲得，危機は絶望です。
