得点力を上げる勉強方法

社会福祉士の国試問題には２種類あります。

①知識がすぐ得点につながる問題

②よくよく考えることで得点できる問題

どちらも必要最低限の知識は求められます。

社会福祉士の国試は親切だなぁ，と時々思うような問題があります。

そういった問題に気付くことができることは，極めて重要です。

さて，今日の問題です。

第29回・問題121　次の記述のうち，個人が暗黙的に行ってきた仕事の仕方（暗黙知）を形式知化する方法に当たるものとして，正しいものを１つ選びなさい。

1　ＯＪＴを通して，先輩職員の仕事の仕方を模倣する。

2　各担当係が紙媒体で管理していた業務記録を電子データベース化する。

3　熟練の職員が行う仕事の仕方を文章化し，マニュアルを作る。

4　法人の理念と行動規範を毎日唱和し，職員に周知させる。

5　新人教育でマニュアルの読み合わせを徹底し，マニュアルがなくても仕事ができるようにする。


この問題が親切だなぁと思う理由は

単に「暗黙知」と出題せずに「個人が暗黙的に行ってきた仕事の仕方（暗黙知）」と説明を加えていることです。

それによって，思考が可能となります。

具体的には，

「個人が暗黙的に行ってきた仕事の仕方ではないものは何か」

を考えることです。

そうすると

3　熟練の職員が行う仕事の仕方を文章化し，マニュアルを作る。

がクローズアップされてきます。

これが正解です。

この問題が親切だなぁ，と思うもう一つの理由は，

この選択肢の中に問題文と同じ「仕事の仕方」というフレーズを入れて，この選択肢に無意識に気が向くようにしてくれていることです。

暗黙知は，個人の経験から得られた知識・技能
形式知は，暗黙知をチームなどで共有するための工夫

このようなものだと思えれば，正解できます。


真面目な人は，勉強の段階で，知らないものが出てくると調べます。

それは正しい勉強方法です。

わからない　→　調べる　→　わかった

という図式になります。

しかし，国試会場では調べることはできません。

わからない　→　調べられない　→　わからない，困った，どうしよう

という図式に陥る恐れがあります。

何でも完璧にわからないと気が済まない
完璧にわからないと先に進めない

というタイプの人は注意が必要です。


＜今日の一言＞

わからないものが出てきたときは，すぐに調べることなく，どのようなものなのかを考えてみることが必要です。

国試会場では調べることができないからです。

この癖をつけると，その言葉はわからなくても類推することができるようになります。
勉強不足の人は，当然ですが合格できません。

何年間も勉強を続けているにもかかわらず，合格できないという人はたくさんいます。

合格できない理由を「勉強不足だ」と思うと，知識をつけることを優先しがちです。

①知識がすぐ得点につながる問題

には対応できるでしょう。

しかし，思考する訓練をしなければ

②よくよく考えることで得点できる問題

で得点することは難しいと思います。

複数回受験しても合格できない，という人は，ぜひ勉強方法を見つめなおしてみることをおすすめします。

知識をつけることに特化した勉強方法では，今日の問題のように，せっかく親切なヒントを出してくれている問題に気が付かず，わからない　→　困った　というパターンに陥る可能性大です。

別なパターンに変えるためには

わからない　→　考えてみる　→　おおよその見当が当たっていればよしと思う

調べるのは，その次の段階にしましょう。