ポストモダニズム（ポストモダン）の整理

日本は元号で時代を整理されることが多いと思います。
20世紀だけでも大正，昭和，平成という時代に分けられます。

それぞれの時代は，それぞれの時代の特徴があります。
19世紀と20世紀の大きな違いは，19世紀は産業化の時代，20世紀はさらに発展した科学化の時代と言えるでしょう。

20世紀は，人類が空を飛び，月にまで到達した時代でもあります。

芸術では，前近代的な香りのアールヌーボーから近代的な香りがプンプンするアールデコに移り変わっていきます。

アールデコ芸術を改めて見ると，20世紀らしさを強く感じます。ネットで見てみると良いでしょう。

さて，モダニズムは「近代的」を意味します。

そのため，本来「モダニズム」は，時代が進めば，時代とともに変化するものですが，20世紀の科学化をイメージするものに固定されるようです。

ソーシャルワークの科学化を目指した人物がいます。

「ケースワークの母」と呼ばれるメアリー・リッチモンドです。

そこから，診断主義派ケースワークが生まれ，それを批判する形で機能主義派ケースワークが生まれます。まさにこれらはモダニズムです。

診断主義派ケースワークは，心理社会的アプローチに発展していきます。

その後

問題解決アプローチ
行動変容アプローチ
課題中心アプローチ

などが生まれていきます。

これらは，クライエントの行動とその結果を重視する「実証主義」の影響を強く受けていると考えられています。

これらが，ソーシャルワークのモダニズム（モダン）です。

1970～80年代以降は，モダニズムを批判して，ポストモダニズム（ポストモダン）が生まれています。新興勢力といってもよいでしょう。

ポストモダニズムの系譜に位置づけるアプローチ

ナラティブアプローチ
解決志向アプローチ
エコロジカルアプローチ
ジェネラリストアプローチ
エンパワメントアプローチ
フェミニストアプローチ
ケアマネジメントアプローチ

など

第31回国試では，ポストモダニズムについて出題されましたが，どれがモダニズム系か，どれがポストモダニズム系か，を分類して覚えることに重要性はないように思います。

第31回国試を考えると，出題者の出題意図は，ポストモダンではなく，社会構成主義だったように思います。

ポストモダン，ポストモダニズムとは何？
https://fukufuku21.blogspot.com/2019/04/blog-post_13.html

社会構成主義は，「現実は社会が構成するものである」と考えます。

現実は，人の認識によって変わるという意味です。

リッチモンドは，ソーシャル・ケース・ワークを「人と社会環境との間を個別に意識的に調整することを通して，パーソナリティを発達させる過程」と定義づけました。

20世紀は，科学は万能だと信じられていた時代だったのかもしれません。
人は空を飛んで月にまで到達してしまったのですから，そう考えるのも極めて自然であると思えます。

ポストモダニズムは，パーソナリティの発達を目指すものではありません。
むしろその人らしさを目指すものだと言えます。

21世紀に入って「ボタニカル」が流行しています。
まるでアールデコの時代から，アールヌーボーの時代にさかのぼったかのようです。


＜今日の一言＞

モダニズムとポストモダニズムは，相反するものではありません。
どのアプローチが優れているといったものではありません。

クライエントの問題に合わせて適用し，柔軟に運用されるものです。

国試では深い理解は求められていません。
しかし，社会福祉士がソーシャルワーカーであるならば，資格取得後に深めていきたいものだと思います。

理論に裏付けられた実践は，多くの先人たちの知恵を拝借することができます。
それによって，対人援助実践に多彩な方法を取り入れることができます。