ソーシャルワーク系の問題は勉強せずとも正解できると思っている人は，痛い目に遭うことでしょう。
それは事例問題も同じです。
それでは，今日の問題です。
第30回・問題101
事例を読んで，この場面における解決志向アプローチに基づくＦスクールソーシャルワーカー（社会福祉士）の対応方法として，最も適切なものを１つ選びなさい。
〔事 例〕
Ｇちゃん（９歳，女児）には，１年ほど前から不登校の傾向が見られる。Ｆスクールソーシャルワーカーは，Ｇちゃん宅を訪問し，Ｇちゃんやその母親と２週間に１回程度の定期的な面接を行っていた。しかし，登校できる日数が徐々に減ってきた。Ｇちゃんは学校に行きたいと思っているが，朝起きると身体が動かず，登校することができないとのことであった。
1 Ｇちゃんが学校に行くことのできない原因の分析を行った。
2 Ｇちゃんに，変える必要のある考え方や行動について伝えた。
3 Ｇちゃん自身ではなく，家族の問題の克服を目指した。
4 Ｇちゃんに，学校に行き授業を受ける必要性を強く意識させた。
5 Ｇちゃんが学校に行くことのできた日の状況や行動に焦点を当てた。
この問題は「解決志向アプローチに基づく」ものでなければなりません。
解決志向アプローチは，短期療法（ブリーフセラピー）を基盤とするもので，問題自体の解決を目指すのではなく，例外探し，コーピングクエスチョン，ミラクルクエスチョンなどを用いて，クライエントのリソース（能力，強さ，可能性等）を引き出すように援助していくものです。
たとえば，
こんなに大変な状況を乗り越えてくることができたのは，どうしてなのでしょうか。
という質問は，サバイバルクエスチョンです。
クライエントが今まで困難を乗り越えてきたという強みに気づき，まだ頑張れそうだ，と思えるような質問です。
解決志向アプローチの問題を確実に正解するためには，こういった技法を覚えることが欠かせません。
それでは解説です。
1 Ｇちゃんが学校に行くことのできない原因の分析を行った。
原因の分析を行うのは，医学モデルを基盤とするアプローチです。
たとえば，心理社会的アプローチ，問題解決アプローチなどが該当します。
2 Ｇちゃんに，変える必要のある考え方や行動について伝えた。
考え方や行動を変えるのは，学習理論に基づく行動変容アプローチです。
3 Ｇちゃん自身ではなく，家族の問題の克服を目指した。
家族の問題の克服を目指したというのは，家族システムズアプローチということができますが，イコールとは言えません。
家族システムの変容を通して，Gちゃん自身の問題も変容していくのが家族システムズアプローチだからです。
4 Ｇちゃんに，学校に行き授業を受ける必要性を強く意識させた。
Ｇちゃんに，学校に行き授業を受ける必要性を強く意識させるのは，ソーシャルワークの技法にありません。
5 Ｇちゃんが学校に行くことのできた日の状況や行動に焦点を当てた。
これが正解です。
Ｇちゃんが学校に行けたことに着目するのは，解決志向アプローチの「例外探し」にあたります。
