社会福祉士国試を再受験される方へのメッセージ

受験に失敗すると試験が怖くなります。

それが数回続くともっともっと怖くなります。

怖くて怖くて受験するのをやめてしまおうと思うこともあるでしょう。

しかし，受験をあきらめなかったあなたは，試験の「まにあ」

怖さから

「ま」けなかった。
「に」げなかった。
「あ」きらめなかった。

受験をやめてしまった人は，合格をつかむことはできません。

あなたが「まにあ」である限り，合格することができます。

受験をやめてしまった人は，絶対に合格をつかむことはできません。

しかし試験の「まにあ」は，必ず合格できます。

「まにあ」である限り，合格はつかめます。

大切なことは，「まにあ」であることです。
再受験で合格を目指す方は「まにあ」です。


今まで解けた問題は，国試でも解けます。
たくさんたくさん問題を解いた人は，国試でも解けます。
今まで解けた問題が解けないことがあっても，ほかの問題がカバーしてくれます。


前日の緊張から寝不足で試験に臨んでも，当日の体調が少々悪くても，これまで頑張ってきた努力は，「まにあ」のあなたを支えてくれることでしょう。


努力は必ず結果になって現れます。

国試に対する恐怖を克服した先には，「国家資格」が待っています。

努力は必ず報われる

それが今の国試です。

それでは今日の問題です。


第29回・問題88　量的調査におけるデータの集計方法に関する次の記述のうち，正しいものを1つ選びなさい。

1　クロス集計表において，セルの度数の比が全ての行で等しい場合，そのクロス集計表の2変数間には関連がない。

2　クロス集計表において，2変数間の関連をみる場合，行パーセント，列パーセントのどちらを示しても，得られる情報に変わりはない。

3　クロス集計表では，2変数間の関連をみることができるが，3変数以上の関連についてみることはできない。

4　度数分布表における相対度数とは，度数を合計した値を各カテゴリーの値で割って算出したものである。

5　連続変数では，値が連続的に変化するため，度数分布表を作成することができない。


今日の問題は第29回国試で出題されたものなので，第31回国試を受験される方の多くは何度も何度も解いた問題だと思います。

そのため，今見見てもそんなに難しさはないと思います。

しかしこの問題が実際に出題されたときは，とても難しくて，ほとんどの受験生は解けなかったと思われる問題です。

こういった問題が誰もが解けないものの典型です。

クロス集計は，第22回，第24回，第27回，第29回とほぼ２回に１回出題されています。
頻出だから解けるものではないということを物語っています。

コツコツ勉強した人は，「あれだけ勉強したのに解けない」という敗北感を感じる瞬間です。
しかしこんな解けなくても，コツコツ勉強した人は，他の問題は解けます。

難しい問題があれば，その数と同じくらい易しい問題があります。

易しいというのは，勉強した人にとって易しいのであり，勉強不足の人にとっては決して易しくはないです。

それでは解説です。


1　クロス集計表において，セルの度数の比が全ての行で等しい場合，そのクロス集計表の2変数間には関連がない。

これが正解です。

この問題が難しくなった理由は

言い切り表現に正解少なし

を覆す選択肢が正解になったからです。

「関連がない」は言い切り表現です。

日本語的には解けない問題の典型です。

クロス集計表の例をネットで一度見ておくとよいのかもしれません。

社会福祉士の国試は，五者択一（あるいは択二）です。
択一であった場合の各選択肢の期待値は，20％です。
実際（測定値）は，各選択肢の割合が違っています。
これがもし期待値と測定値がぴったり重なった場合は，どんな問題が出題されても，選択肢１～５を選ぶ率は同じである，ということになります。

つまり，問題の内容と各選択肢の選択率には関連がないということになります。
勉強してきた人は，あきらめないで消去できる選択肢を消去すると，正解できる率が高くなります。

一つでも多く消去できれば，どんどん正解できる率が近くなります。
難しい問題であればあるほど，各選択肢の選択率は同じような率に近づいていきます。


2　クロス集計表において，2変数間の関連をみる場合，行パーセント，列パーセントのどちらを示しても，得られる情報に変わりはない。

これも間違いです。

行パーセントは，横の行のセルそれぞれの割合です。
列パーセントは，縦の列のセルそれぞれの割合です。

別のデータを見ていますので，当然得られる情報は変わります。


3　クロス集計表では，2変数間の関連をみることができるが，3変数以上の関連についてみることはできない。

これも間違いです。

この問題が難しくなった理由のもう一つの理由は，この選択肢です。

３変数以上の関連もみることができるそうです。

一般的なクロス集計表は，XとYの関連をみていますが，３つめの変数であるZを加えてもその関連を見ることができます。

勉強時間（X），使った参考書（Y）だけではなく，模擬試験の振り返り（Z）といったものを加えて関連をみます。
「何時間以上勉強したら合格できる？」といった質問をネットで見かけることがありますが，単純な因果関係は見出すのは難しいと思います。

そのため学習部屋では，質問は受け付けないのです。
勉強は極めて個別性が高いためです。

合格に必要なのは，何を使って，何時間勉強するか，ということではなく，どのように理解するか，といったところが重要です。


4　度数分布表における相対度数とは，度数を合計した値を各カテゴリーの値で割って算出したものである。

これも間違いです。

相対度数は，各セルの値を行あるいは列の合計で割ったものです。

よく考えてみれば間違いだとわかるかもしれませんが，国試会場で落ち着いて問題を読むのはとても難しいのが現実です。


5　連続変数では，値が連続的に変化するため，度数分布表を作成することができない。
これは間違いです。

何度も出題されていますが，連続変数（間隔尺度と比例尺度）は，0～10点。11～20点といったようにデータを区切ることでクロス集計表を作成することができます。


＜今日の一言＞

現在の国試は，勉強してきた人は得点できるものになっています。

第25回国試と比べてみれば一目瞭然です。

現在何が起きているかと言えば，受験生の得点分布が広がっていることです。※得点分布は公表されていません。

第25回までは，受験生の得点分布は，合格基準点プラスマイナス10点あたりのところにほとんどが集まっていました。

現在は，プラスマイナス20点くらいまで広がっています。

ここが勉強した人は得点できる，勉強が足りない人は得点できないという根拠です。

試験当日も「まにあ」になりましょう。

難しい問題が出題されても


「ま」けない
「に」げない
「あ」きらめない


そうすれば，合格基準点に到達できます。
それが今の国試です。